Wedstrijd inzendingen

Voorlezen is heel belangrijk om interesse te krijgen in boeken.
Boeken stimuleren tot creativiteit, fantasie, zet aan tot denken, correcte spelling, ontspanning, rust,en zoveel meer.
Het is een prima voorbereiding in een kleuterklas voor te lezen als stimulans tot goesting in lezen,schrijven,voorbereiding tot eerste leerjaar. Maar ook alle andere leerjaren. Het is goed voor jong en ouder!

Ik wil blijven voorlezen omdat verhalen verbinden, verbeelding prikkelen en empathie versterken. Voorlezen brengt rust en vreugde, verrijkt de taal en opent nieuwe werelden. Het is een gedeeld moment dat kinderen en volwassenen samenbrengt in de magie van woorden en klanken.

Ik heb zelf geen kinderen, maar vrienden die kinderen krijgen, krijgen steevast een voorleesboek cadeau van mij, zelfs een goede vriendin die Australië woont. Ik lees die boeken ook vaak zelf voor aan de kinderen, liefst in het West-Vlaams. Dat is mijn ultieme poging om het dialect nog een beetje levend te houden. Zo ontwikkelen de kinderen ook een vorm van meertaligheid. Alleen maar voordelen!

Om de twee weken lezen wij terug verhaaltjes voor het slapen gaan voor als onze pleegzoon bij ons komt logeren.
Als kind met STOS en ASS zorgen deze momenten niet enkele voor luxe 1-op-1 tijd maar ook voor verrijking van zijn woordenschat en leefwereld. Helemaal tot rust komen en wegdromen bij allerlei avonturen om vlot de nacht tegemoet te gaan.

Zelf in het vijfde leerjaar blijf ik elke dag voorlezen. Het zorgt in mijn klas voor warmte, een rustmoment en veel plezier. Het is prachtig als de leerlingen smeken om verder voor te lezen omdat het verhaal zo spannend is. Mijn favoriet voorleesboek is 'De Griezels' van Roald Dahl. Ook 'De verschrikkelijke badmeester' van Jozua Douglas wordt gesmaakt bij de kinderen. Ik ben fan van voorlezen!

Al vijf jaar lees ik enthousiast voor in klasjes van het eerste en tweede leerjaar, waarin ook heel wat anderstalige kindjes zitten.
Wat begon in één school groeide uit tot drie scholen. Ik blijf voorlezen omdat verhalen kinderen warm verbinden terwijl hun taal groeit. En ik telkens weer inspiratie vind.

Voorlezen vind ik heerlijk, omdat het een krachtige boost geeft aan de taalontwikkeling van kinderen. Buiten in het tuintje van de school geniet ik er nog meer van: de frisse lucht, de rust en de natuur maken elk verhaal extra sfeervol en betoverend.

Ik geef les in de eerste en tweede graad secundair onderwijs en door te blijven voorlezen wil ik het plezier van lezen, samen met fantasie (en stiekem ook woordenschatuitbreiding) aanwezig blijven houden in de klas. Dit brengt dan ook weer een momentje van rust.

Voorlezen in het 3de leerjaar vind ik heerlijk: het geeft mijn leerlingen nieuwe woorden, inspireert hun fantasie en brengt meteen rust in de klas. Elke vrijdag lees ik voor om de week ontspannen af te sluiten. Zo groeit hun leesplezier én ons warme groepsgevoel, elke keer opnieuw.

Voorlezen is een wereld creëeren voor de kinderen, en die wereld krijgt in elk hoofd een andere vorm. Ik hou ervan te zien hoe fantasie elk karakter anders vormt. Het is een verrijking voor mezelf en de kinderen, een moment van verbinding en vertragen. Een moment van troost, van lachen, van ontdekken, van verwondering.

Voorlezen zorgt voor een ruime kennis. Het verrijkt je wereld en je kan zoveel nieuwe dingen leren. Als juf weet ik ook dat voorlezen en lezen helpt om veel woordenschat te bezitten en goede lezers worden ook betere schrijvers.
Voorlezen en lezen stimuleert ook de fantasie en neemt kinderen mee op pad naar allerlei werelden. Dat geef ik graag door aan mijn zoon en mijn kinderen in de klas!

Voorlezen is dubbel genieten, zowel voor mij als voor mijn dochters van 5 en 9. Ik kan mijn liefde voor het lezen doorgeven aan hen, kan genieten van de mooiste kinderverhalen en de prachtige tekeningen om bij weg te dromen. Zij ervaren dat je door boeken niet één, maar zovéél levens kan leven. Wij lezen 's avonds in bed voor, gezellig onder het deken. Dezelfde passie delen is zo fijn!

Ik blijf voorlezen omdat het een avontuur is. Samen een verhaal starten en ontdekken wat er gebeurt. Die film in je hoofd afspelen. Mijn ouders stopten met voorlezen toen ik 6 jaar was. Maar veel van mijn beste herinneringen zijn voorleesmomenten. Dat heeft ervoor gezorgd dat ik nu nog steeds geniet van de ontdekkingsreis die elk boek is. En dat wil ik meegeven aan mijn zoontje, zo lang mogelijk.

Ik heb 2 enorm actieve jongens. We wonen in een stedelijke omgeving waarbij constant naar buiten gaan soms moeilijk is. Dan zorgt voorlezen vaak voor een rustpunt doorheen de dag. Voorlezen hoort ook standaard bij het avondritueel en zorgt voor een verbinden moment. Vooral de oudste zal niet snel uit zichzelf over zijn dag vertellen maar een boek geeft hem wel de aanleiding om dit soms wel te doen

Als mama, maar ook als leerkracht, vind ik het mega fijn om voor te lezen! Samen werelden ontdekken die omschreven staan in een boek. Dromen over hoe het er echt zou uitzien en soms zelfs het verhaal zelf verder afmaken.... Momentje van rust, ontprikkelen en vooral samen-zijn...
Ook mijn tieners in de klas genieten van die kleine momentjes van rust en verbinding. Of net met véél intonatie 😅(foto)

Als ik effe rust wil hebben dan zou ik graag blijven lezen. Het iets meer dan een boek of een verhaal dat je leest. Voor mij als anderstalige ontwikkelt ik de taalvaardigheid en mijn Nederlands wordt erg beter. Lezen leert over de ander en ontwikkelt het denken en verbeelden. Als Kinderbegeleider lees ik veel verhalen voor en ik leer heel veel mee🫶🏼

Voorlezen verbindt. Je duikt samen in hetzelfde verhaal, hoort dezelfde woorden, ziet dezelfde beelden en samen kom je aan en land je even. En toch maakt ook elk verhaal een eigen indruk, kom je tot eigen gevoelens en ideeën en haal je eruit wat er voor jou inzit.
Het samenspel van het verbindende en persoonlijke maakt voorlezen zo mooi en machtig.

Ik ben een mama van 3 kinderen en het voorleesmoment staat al jaren vast voor het slapengaan. Een moment van verbinding. Overdag ontbreken de boeken ook niet. Op het toilet bij de jongste van 18 maanden. Bij de oudere is het belangrijk om hen te blijven inspireren en heel veel voorkennis te laten opdoen. Wij benutten elk moment. Als juf lees ik heel veel om hen te laten ontsnappen en ontprikkelen

Een momentje van rust, na het binnenkomen en het plasje gaan wij in de kring en dan lees ik een boekje voor. Je hebt iedereen persoonlijk begroet en iedereen is erbij betrokken. Na het opruimen is het weer tijd voor een boekje , dan komt iedereen weer tot rust en is het daarna tijd voor een koekje of een stukje fruit. De kinderen zijn gek op verhaaltjes vooral als juf ook gek is op boekjes.

Ik sta in de eerste graad b-stroom van het secundair onderwijs en ik lees meerdere keren per jaar voor aan mijn leerlingen. In eerste instantie omdat ik het zelf leuk vind om voor te lezen, maar ook vooral om de leerlingen te laten kennismaken met verschillende verhalen. Tijdens zo'n voorleesmoment vink ik niet enkel leerdoelen af, maar gun ik hen ook een moment van ontspanning en ontprikkelen.

Voorlezen brengt verhalen tot leven en opent werelden vol verwondering. Ik wil blijven voorlezen omdat het kinderen laat dromen, denken en voelen. In de schoolbib wordt elk verhaal een ontmoeting: tussen jong en oud, tussen fantasie en werkelijkheid. Voorlezen verbindt — en dat blijft voor mij het mooiste geschenk.

Lezen in de kinderopvang is heel belangrijk. Kinderen krijgen doorheen de dag kansen om hun taalontwikkeling te stimuleren. We starten al met voorlezen vanaf de babygroep. Bij de grotere kinderen lezen we dagelijks in de boekenhoek en werken we samen met de bibliotheek. De boekenhoek kan nog verder uitgebreid worden.

'Ik heb de gezichten van de kinderen vervaagd wegens privacy'

Ik blijf voorlezen omdat ik het graag doe! Intonatie leggen, articuleren, ik hou van de Nederlandse taal. (en breng die liefde zo over)
Daarnaast is het fijn om samen in de wereld van het verhaal te duiken. Letterlijk en figuurlijk dicht bij elkaar. Het creëert verbinding.
Tenslotte loopt de creatieve beleving en verwerking van een verhaal door luisterende tegenover lezende hersenen anders :-)

Ik blijf voorlezen in mijn klasje van het derde leerjaar omdat ik dankzij mijn oma heb geleerd als kind wat leesplezier is. Ze motiveerde me om hetzelfde boek te lezen en dagelijks te bellen om te praten over het verhaal. Zo ging er een wereld voor me open en groeide mijn liefde voor de Nederlandse en Engelse taal. Dit wil ik doorgeven aan mijn leerlingen die vaak thuis weinig verhalen horen.

Het is fantastisch om kinderen te zien wegdromen bij een verhaal. Hier worden dromen gemaakt. Daarom blijf ik voorlezen.

Om de fantasie van leerlingen te blijven prikkelen. Voor leerlingen die niet goed of graag lezen toch bezig te houden met letters, woorden, zinnen, verhalen, dromen,...

Ik lees graag voor, keer op keer,
woorden dansen, steeds wat meer.
Zo groeit hun taal, hun fantasie,
en voelen we verbinding, jij en ik, en die.
We praten over blij of bang,
over groot gevoel, soms even lang.
Voorlezen is plezier!
Elke dag in onze klas hier!

Voorlezen is voor ons een moment van gezellig samenzijn, nieuwe woorden/thema’s leren kennen, samen interessante en grappige prentenboeken zoeken..
Ik zie nu de oudste dochter van 5j voorlezen aan onze baby zoals wij dat doen, met veel expressie en leuke stemmetjes.. heerlijk om te zien!

Voorlezen is voor ons vertragen, verbinden en verlangen naar nog meer voorleesmomentjes samen.
Onze jongens zijn 5 jaar en vragen elke dag om voor te lezen. Heerlijk vind ik dat!
Een prentenboek blijft hun favoriete cadeau om te krijgen en daar maakt mijn hart telkens een sprongetje van.
Als kleuterjuf ben ik ook gék op prentenboeken met wondermooie verhalen die je meenemen naar een ander plekje.

Lire à voix haute tisse des liens entre les membres de la famille, avoir un rituel ou un moment calme.
Lire permet d'avoir une grande imagination propre à nous, on est en partie écrivain dans ce qu'on lit.
Lire stimule le cerveau sans le surcharger sans l'exciter inutilement.
Lire nous permet d'apprendre mais aussi de se détendre
Lire est lié a l'école mais aussi aux vacances c'est un plaisir