Wedstrijd inzendingen

Boeken zijn als schatkistjes vol met spanning en avontuur,
elke bladzijde brengt je verder, het is mooi en puur.
Met een voorleesmoment te geven,
leren we de kinderen fantasie in hun hoofd te beleven.
In de Buitenschoolse Kinderopvang De Speelboot te Boekhoute zijn er steeds boeken vrij ter beschikking en lezen de begeleiders geregeld voor om gezelligheid, rust en verbinding te creëren.

Voorlezen blijft super belangrijk in de opvang voor de ontwikkeling van de kindjes. Het bevorderd het spreken bij de kindjes! Ik vind voorlezen ook gewoon super leuk omdat de kindjes echt de volle 100% aanwezig zijn met hun concentratie bij het verhaal wat ik aan het vertellen ben. Wij in de opvang hebben veel verschillende verhalen om te vertellen maar de top favoriet is en blijft aapje abbie!

Voorlezen blijft belangrijk omdat het taal en fantasie laat groeien, maar ook omdat het een warm, rustig moment samen is. Een kind luistert naar jouw stem, voelt zich veilig en verbonden. In die kleine dagelijkse rituelen groeien woorden, nieuwsgierigheid en vertrouwen. Verhalen worden herinneringen—en jij bent daar, samen met hen.

Omdat de gezichtjes die je aanstaren terwijl je voorleest van onschatbare waarde zijn. Ze zitten mee in het verhaal alsof ze het zelf beleven. Magisch.

Ik wil blijven voorlezen, omdat ik merk bij de kinderen waaraan ik voorlees dat ze er genot aanhebben. Ze zijn altijd gefocust en vertellen de verhalen dan na. Sommige kinderen herkennen zich in de verhalen en willen daar dan over praten, terwijl ze misschien over bepaalde thema's niet willen vertellen.

Bij ons op Staakteschool kriebelt het leesplezier elke dag. Tijdens deze Voorleesweek lieten we ons inspireren door de prachtige poster. We zochten met onze boeken de gekste plekken op: van het kuishok tot het klimtoestel. Dat wij blijven (voor)lezen staat vast! Of we genoten? Dat kan je vast wel zien aan de gezichtjes! Een boekenpakket zou een mooie aanvulling zijn voor onze groeiende schoolbib.

Ik werk als juf lager onderwijs in een leesschool met een sterk leesbeleid. Het voorlezen, de interactieve leesmomenten en close reading strategieën zorgen voor een enorme intrinsieke en extrinsieke motivatie bij zowel mijzelf als bij de leerlingen. Zowel zij als ik kunnen niet meer zonder onze dagelijkse portie voorleesmomenten die een routine zijn in ons klasgebeuren. Wij zijn fan !

Ik ga blijven voorlezen omdat ik zie dat kinderen dit echt leuk vinden, dat ze nieuwsgierig zijn naar wat er gaat gebeuren in het verhaal en dat het hun fantasie prikkelt. Het is een eenvoudige manier om samen met de kleuters tot rust te komen. Leuk om met een verhaaltje telkens de dag af te sluiten in de klas.

Ook ik stopte geleidelijk aan met voorlezen toen mijn kindjes zelf konden lezen. Na een voorleessessie van de VRT voorleesclub op het werk realiseerde ik me dat het waardevol zou zijn om dit opnieuw te doen. Dezelfde avond kroop ik al onder een dekentje met mijn zoon uit het vijfde leerjaar, samen met een boek. Ongelooflijk hoe verbindend dit werkt! De volgende keer sluit grote zus ook aan...

Dit stimuleert je kinderen en kleinkinderen om dit later zelf te doen en ook om te lezen.Het verbindt en schept een unieke band.Ik las voor op school deze week en kreeg nadien knuffels van wildvreemde kinderen!In een andere klas kwam een meisje nadien zeggen hoe mooi ze het verhaal vond.Op familieweekend genieten ook de volwassen kinderen nog van zelfverzonnen verhalen!Net als toen ze klein waren!

In L6 lezen we elke dag een kwartier voor; even geen taken, toetsen of drukte. Gewoon luisteren, verbinden en lachen met elkaar. Soms in onze thuistaal, soms binnen ons thema, maar altijd gezellig. Die vijftien minuten zijn onze mini-break: een moment om weg te dromen, te ontdekken en even één team te zijn. Verhalen brengen ons samen… en maken ons stiekem nóg slimmer.

Wij lezen dagelijks een boekje of meerdere voor in de kinderopvang. Dit is belangrijk om de taal te stimuleren. Kindjes kijken graag naar de prenten en benoemen alles wat ze zien. Dit is heel verrijkend én leerrijk. Daarom blijven we dit ook doen! Tijdens de voorleesweek hebben we elke dag een boek gelezen met aansluitend een bijpassende activiteit om voorlezen extra in de kijker te zetten.

Voorlezen is mijn geheime superkracht: een boek en poef... kinderen reizen verder dan hun eigen kamer. Jong geleerd is écht oud gedaan, dus lees ik van jongsafaan voor, om nieuwsgierigheid aan te wakkeren en elke dag een beetje magie te schenken.

Voorlezen verbindt en is een must: Ik wil voorlezen aan mijn leerlingen van 10 tot 18 jaar. Soms leest elke jongere een stukje voor. Dat is een mooi moment dat we samen delen. Alle genres zijn welkom. Als ik voorlees, kan ik mijn innerlijke toneeldiva kwijt. Verhalen delen maakt me vrolijk, en stiekem geniet ik van de verbaasde blikken bij mijn dramatische stemmetjes en enthousiaste gebaren.

Voorlezen vinden de leerlingen van 2F enorm leuk. Ze namen allemaal hun favoriete (jeugd)boek mee naar onze knusse voorleesplek: de Voute. Hier kunnen we heerlijk vertoeven met een goed boek! Voorlezen verrijkt hun wereld, maakt het mogelijk om even te ontsnappen aan de werkelijkheid, verbindt hen met klasgenootjes en zorgt bovendien voor nog meer leesplezier! 2F <3 voorlezen!

Voorlezen bij mensen met dementie is een eyeopener.
Luisteraars genieten van elk woord, luisteren naar de melodie die in een tekst verborgen ligt .
Ik zie twinkelende oogjes, soms in diezelfde ogen een traantje. Veel is mogelijk. Maar dat ze ZEN naar buiten gaan komt steevast terug. Daarom blijf ik voorlezen.

Hoewel ik zelf minder graag lees, geniet ik ervan om tijdens mijn stage voor de kleuters te lezen. Ik leef me volledig in het verhaal in en gebruik mimiek en pantomimiek. Dat was eerst wat zoeken, maar ik merk dat ik hierin duidelijk groei, met elke nieuwe voorleeservaring die langskomt.

Voorlezen is ons mooiste rustmomentje, gezellig samen zitten in ons leeshoekje en verhaaltjes vertellen die de fantasie van de kindjes prikkelt, het versterkt hun taal en zelfvertrouwen, samen ontdekken we nieuwe avonturen in de boekjes. Als we zien hoe het voor onze dolfijntjes telkens een feestje is dan blijven we met enthousiasme iedere dag voorlezen.

Ik vind dat voorlezen als verrijking is om de woordenschat van de kleuters te stimuleren en daarbij ook helpen met het verstaan aan de hand van de prenten die bij de pagina horen. Het is niet alleen woordenschat vermuimen maar ook luisteren naar wat de woorden inhouden van klinkers en medeklinkers zodat de kleuters later de woorden ook goed kunnen nazeggen. expressie is ook belangrijk bij emotie's

Voorlezen heeft veel voordelen voor het kind in zijn ontwikkeling. Het kind kan door verhaaltjes te horen dingen over de wereld bijleren, kennis over de natuur, wereld,... Het is dus voor hun cognitieve ontwikkeling zeer belangrijk. Kinderen kunnen door het lezen van boeken zichzelf leren herkennen in bepaalde verhalen en hierdoor zich beter voelen in hun eigen lichaam (emotionele ontwikkeling).

Ik ben zelf een student kleuteronderwijs, mijn eerste jaar. Ik vind het belangrijk om voor te lezen omdat ik zelf een kind was die twee talig ben opgevoed en ik ondervond zelf dat voorlezen mij heel veel had geholpen met Nederlandse woordjes te leren en mijn zinsbouw te verbeteren. Dus ik wil dit zo veel mogelijk inzetten in mijn kleuterklas later.

Omdat het fijn is om te zien hoe anderen geïnspireerd worden door het verhaal. Het geeft me plezier om te merken dat ze luisteren, meeleven en zich dingen beginnen in te beelden. Hun betrokkenheid en enthousiasme motiveren mij om verder te blijven voorlezen, zodat we samen nog meer kunnen ontdekken.

Een verhaal voorlezen wekt heel veel fantasie op en dat is één van de mooiste dingen die er is fantasie. Dat is even weg zijn van de wereld, even aan niets denken en gewoon genieten. Als leerkracht kleuteronderwijs kan je daar maar nog meer van genieten. Als je ziet hoe de kinderen er in opgaan en genieten. Ook een leuke manier om serieuze onderwerpen aan te brengen! Ze kunnen hun beter inleven.

Ik wil blijven voorlezen omdat verhalen kinderen laten groeien, verbinden en verwonderen. Voorlezen brengt rust, stimuleert fantasie en schept een warm moment van aandacht. Het maakt leren leuk en opent nieuwe werelden die kinderen inspireren en zelfvertrouwen geven.

Mijn zoontje is 7 jaar en dus volop bezig met het leren van nieuwe woorden, lezen, begrijpen. Ik merk door hem elke avond voor te lezen, hij heel veel opsteekt van zowel de woorden en letters herkennen als de inhoud van de boeken begrijpen. Het zijn kinderboeken met meestal een boodschap achter, lief zijn voor elkaar, respect hebben voor elkaar, leren verdraagzaam zijn enz.

Voorlezen is een manier om de fantasie en creativiteit van leerlingen te prikkelen. Het werkt verbindend en geeft stof om over gevoelens, ervaringen ... te spreken. De taal van de leerlingen wordt verrijkt. Aan de hand van verhalen kunnen we reflecteren op de taal. Het geeft inspiratie om ook zelf te schrijven.

Voorlezen aan de allerkleinsten is een uitdaging maar ook mijn passie. Kinderen helemaal mee neman in het verhaal met liedjes, bewegingen en bijhorende materialen geven me elke dag weer tonnen energie. En de kindjes ? Die weten dit intussen als geen ander. Telkens ik de opvang binnen kom staan ze klaar met een boekje. Ook ouders worden hierdoor geinspireerd. En gaan thuis boekjes lezen

Voorlezen aan de allerkleinsten is een uitdaging maar ook mijn passie. Kinderen helemaal mee neman in het verhaal met liedjes, bewegingen en bijhorende materialen geven me elke dag weer tonnen energie. En de kindjes ? Die weten dit intussen als geen ander. Telkens ik de opvang binnen kom staan ze klaar met een boekje. Ook ouders worden hierdoor geinspireerd. En gaan thuis boekjes lezen

Voorlezen laat kinderen groeien in taal, fantasie en verbondenheid.
Het verrijkt hun woordenschat, versterkt hun luistervaardigheid en opent deuren naar nieuwe werelden.

Een verhaal dat fluistert,
een zin die glinstert,
een wereld die opengaat.

Voorlezen laat leerlingen dromen, denken en voelen — en maakt van de klas een plek waar iedereen samen even stil wordt voor de kracht van woorden.

We hebben een project huiswerkbegeleiding in huis van het kind voor kinderen uit anderstalige gezinnen. Lezen is een prachtige manier om taal te oefenen en woordenschat uit te breiden.