Wedstrijd inzendingen

Ik wil graag kinderen laten beleven wat verhalen teweeg kunnen brengen. De lieve reacties van de kinderen zijn goud waard!

Ik lees heel vaak voor aan onze kleinkinderen. Ik vind het heel erg belangrijk dat hun woordenschat vlot uitbreid. Bovendien zijn het kennen van correcte zinsconstructies heel belangrijk. Ik merk dat meer en meer jongeren daar moeilijkheden mee hebben. Wellicht door hun voortdurend gebruik van afkortingen. Ik wil dat mijn kleinkinderen het beter aanpakken.

Voorlezen verbindt hoofd, hart en handen. Denken, voelen en doen komen samen in één verhaal.
Het prikkelt de fantasie, versterkt taal en schept verbondenheid.
Door met plezier voor te lezen, geef je niet alleen kennis door, maar ook warmte, aandacht en de kracht om zelf verhalen te durven delen.

Voorlezen is ons hart dat in woorden spreekt. Vanaf mijn dochter haar eerste lachje nestelen verhalen zich in onze avonden: zachte voorleesstemmen, warme dekentjes, een hoofd vol dromen. Als we het eens vergeten, mist ze het onmiddellijk, alsof er iets fundamenteels ontbreekt. Voorlezen is liefde, verborgen tussen twee kaften.

Zien lezen doet lezen. Ik wil aan iedereen mijn leeskriebels kunnen doorgeven die ik zelf doorkreeg van mijn papa.

Zowel thuis als op school, hecht ik heel veel belang aan het gezellig maken en wegduiken in een verhaal. Samen fantaseren, nadenken, lachen, een traan wegpinken. Als boekenjuf én als mama, weet ik dat het zoveel waard is. Los van een verruiming van kinderen hun taal, stimulering van de fantasie en denkvermogen, is het in de eerste plaats een moment van echt samenzijn.

Voor de kleinkinderen. Elk kleinkind mag zijn favoriete boek(je) kiezen en uit elk boek wordt er voorgelezen. Tenzij het echt goed weer is, dan gaan we buiten ravotten;

Al 8 jaar, van baby tot pientere leerling, lees ik dagelijks voor aan mijn dochter. Het is ons moment samen in de zetel. Het is samen genieten. Soms luistert ze aandachtig, soms zet het verhaal haar aan het denken en wil ze erover filosoferen of praten. Ook de tieners in de leesgroep op school genieten en bloeien open tijdens voorleesmomenten. Voorlezen doet lezen en brengt dingen in beweging.

Blijven voorlezen, absoluut:
omdat het samenbrengt,
omdat het taal laat weerklinken,
omdat het gevoelens losmaakt
en reacties uitlokt.
Blijven voorlezen, absoluut:
omdat het rijke uren zijn.

Ik lees vooral thuis voor, vaak met een kind op schoot en een kat op het boek. Voorlezen is chaos en magie tegelijk. Ik wil blijven voorlezen omdat ik stiekem net zo graag verdwijn in het verhaal als de kinderen zelf.

Ik lees het vaakst thuis voor. Voorlezen is voor mij een moment van rust en verbondenheid. Het prikkelt de fantasie, schept warmte en brengt gesprekken op gang. Ik wil blijven voorlezen omdat ik zie hoe verhalen kinderen laten dromen, lachen en nadenken, dat is pure magie.

Ik lees elke week voor aan mijn leerlingen, omdat ik het heerlijk vind om hun verbeelding te prikkelen. Ik stop vaak op een spannend moment, een echte cliffhanger, zodat ze zélf verder willen lezen. Zo groeit hun nieuwsgierigheid én hun liefde voor verhalen.

Voor de verwondering in de blikken van de kinderen.
Voor de mogelijkheid om rijke taal aan te bieden
Voor de verrijking van de fantasie.
Voor het versterken van de luistervaardigheden

Jarenlang sloten we elke dag af met het voorlezen van een verhaaltje. Nu lezen onze kindjes zelf maar een sprookje voor bedtijd horen ze nog steeds graag van ons.

Het voorleesmoment s'avonds met onze meisjes helpt ons om samen te landen na een dag vol prikkels. Het brengt ons uit ons hoofd en in onze fantasie, en voert ons mee naar andere werelden en avonturen.

Het zijn momenten van rust in de klas, maar ook van begeestering! Voorlezen sloopt de klasmuren, brengt nieuwe werelden binnen, maar geeft ook woorden aan de ervaringen van leerlingen waar ze misschien zelf geen woorden of beelden aan weten te geven. Het vormt aanleiding tot een verbindend gesprek en vergroot zichtbaar hun empathie en nieuwsgierigheid naar de ander!

Mijn dochter kon lezen toen ze vier was. Ze was gek op boeken en voorlezen. Plots stopte die interesse en wou ze geen letter meer lezen. Ik ben blijven voorlezen, tot in het eerste middelbaar. Toen las ze Harry Potter en is ze nooit meer gestopt met lezen. Ik heb het gevoel dat het voorlezen haar zin heeft gegeven om haar leesplezier terug te vinden en daar ben ik heel dankbaar om.

Toon Hermans zei "Er moeten bellenblazers zijn", ik vertaal het naar "Er moeten verhalenbrengers zijn". Wat is er mooier dan meegenomen worden in een verhaal? Het liefste lees ik voor aan kleuters, samen met de voorlezer duiken ze helemaal mee in het verhaal zelf. Zoveel emotie die je kan overbrengen, zoveel inlevingsvermogen in anderen krijgen ze er gratis bovenop. Dikke ogen, open mondjes. Dat!

Voorlezen... Waar moet ik beginnen!
Voorlezen voor mijn klas doe ik dagelijks. Ik zie de kinderen genieten, beleven en meeleven.
Een dag niet gelezen is een dag niet geleerd!
Via boeken kun je zoveel thema’s bespreekbaar maken en situaties kaderen voor jonge kinderen.
Je laat hun fantasiewereld groeien en bloeien — elke dag een beetje meer!

Ik wil blijven voorlezen omdat het het rustmoment in de dag is. Wat er ook gebeurt, je sluit de dag samen met je kind gezamenlijk af, op een fijne manier. Daarbij is het fijn om als gezin dezelfde boeken te kennen. Je kunt aan tafel praten over wat je hebt gelezen, en begrijpt elkaar als je verwijst naar een gebeurtenis of personage uit een boek. Voorlezen is het cement van mijn gezinsleven.

Omdat dit het leesplezier bij kinderen verhoogd. Het zorgt ervoor dat kinderen bezig blijven met lezen.

Ik lees graag voor aan mijn kindjes, omdat voorlezen doet dromen. Reizen in ons hoofd naar andere werelden. In elk verhaal schuilt een avontuur, een schaterlach, een vleugje magie. Ons avondritueeltje, een moment van verbondenheid. Smekende ogen: nog één verhaaltje, alsjeblieft??? En zachtjes reizen we zo door naar dromenland.

In ons Woonzorghuis staat gezelligheid en welzijn van onze bewoners altijd centraal. Dagelijks kunnen onze bewoners in hun eigen kamers kranten lezen, zodat ze op de hoogte blijven van het nieuws en genieten van verhalen en artikelen die hen interesseren. Het is een klein maar ontspanning en plezier. Elke drie maanden organiseren we bij ons een bibliotheekdag.

Ik blijf voorlezen, keer op keer,
want elk kind verdient een kans op meer.
Meer leerplezier, gelijkheid en meer knuffeltijd.
Voorlezen zorgt hiervoor geheid!
Taalontwikkeling groeit met elke kans,
woorden dansen, zinnen in balans.
Samen lachen, dromen, gezellig samenzijn,
voorlezen blijft een groot festijn!

Ik blijf voorlezen omdat ik het super graag doe en omdat de kinderen er duidelijk van genieten en veel woordenschat uit leren.

Voorlezen is samen met mijn kinderen (11 en 14al) verdwalen in verhalen, ons onderdompelen in andere werelden en vooral samen proeven van literaire snoepjes. Mijn kinderen zijn voorgelezen vanaf de geboorte en het blijft een gezellig en intiem moment om samen te beleven.
En omdat ik zo geloof in de kracht van voorlezen pas ik het ook toe in mijn job als pedagogisch coach in de kinderopvang.

Leesplezier en zin in boeken aanwakkeren.Rijke taal, uitbreiding akt. en pass. woordensch. Gezelligheid, win win beloning.Mijn hobby!Geeft aanzet tot zelf lezen.Aanbieden van verschillende soorten boeken via voorlezen. Gezonde 'verslaving' die slim maakt. Voorlezen=emotie, verhalen zijn soms spiegels v d maatschappij. (herkenning) Wie niet in 't verhaal het wonder ziet, begrijpt het onderwijs niet

Voorlezen stimuleert de woordenschat, het begrijpend lezen en denkvermogen van mijn kinderen. Daarnaast biedt het ontspanning en structuur op het einde van een drukke dag. Voorlezen versterkt de band tussen mij en mijn kinderen.

Zo verrijkend voor de kinderen , een waaier aan woordenschat, een momentje om tot rust te komen. Een ontdekking met de wereld om je heen.

De fantasie prikkelen , een heel nauw contact , het is iets magisch tussen de kinderen en de voorlezer.

Om het plezier van boeken door te geven.

In mijn klas lees ik het liefst voor op het einde van de dag. Even tot rust komen... even genieten... enkel nog met je gedachten bij het boek... zalig om de dag af te sluiten. Ik ben juf in het vijfde leerjaar.