Wedstrijd inzendingen

Want het is leuk want leer je nieuwe woordjes

Ik wil van de boek leren .Ik heb een ervaring kenis.

Voorlezen is leuk, verruimd de woordenschat, me-time, verwondering van de kinderen, een rijker taalgebruik, luisteren naar elkaar. Als onthaalouder lees ik elke dag voor, vertelboeken, uitschuifboekjes, kamishibai .... Ik zorg elke dag voor een leuk moment met veel inlevingsvermogen en fantasie.

De deelnemers aan de leessessies zijn enorm dankbaar. Ook komen er soms verbasend frisse reacties van rusthuisbewoners die kampen met dementie en anders vaak stil en afwezig zijn. Het doet telkens veel deugd om hun levenswijsheid te mogen mee nemen naar huis.

Even troeteltijd, dicht bij elkaar in de zetel of in bed.
Even de gedachtenchaos stilleggen
Even een blik in een andere leefwereld.
Even aan niets anders moeten denken.
1001 redenen maar het samenzijn, lezen en beleven is het fijnste.

Wij lezen elke dag voor aan onze dochters, omdat we bewust kiezen voor een schermarme opvoeding. Voorlezen prikkelt hun fantasie, verrijkt de taalontwikkeling en brengt rust en structuur. Het zijn onze meest knusse momenten van de dag. Voorlezen verbindt ons als gezin en geeft onze kinderen een warme start.

Voorlezen is leuk en draagt bij tot de taalontwikkeling van kinderen. Ze krijgen betere lees- en leerprestaties. Bovendien stimuleert het ook de fantasie en creativiteit van kinderen. Ik hoop dat mijn kind hiermee ook gemotiveerd wordt om zelf te gaan lezen als ze ouder is.

Taalverwerving, woordenschat verbreden, inspiratie opdoen, jezelf herkennen..Kortom kwaliteitsvol tijd doorbrengen met mijn kinderen. Lezen heeft meer dan een voordeel.

Als oma van 5 kleinkindjes, oud-leerkracht Nederlands én organisator van de plaatselijke junior journalist wedstrijd, vind ik het heel belangrijk om met taal en boeken bezig te zijn en te blijven.
De kindjes genieten van de verhalen én ze hebben een heel uitgebreide woordenschat (al meermaals ervaren)- zelfs de kleinste van amper 2 kent meer woorden dan de gemiddelde leerling van een 6e leerjaar.

Wij zijn dagelijks beginnen voorlezen toen onze oudste een half jaar oud was. Ondertussen is ze bijna 7 (en onze zoon 4) en doen we dit nog steeds elke dag. We zijn ermee begonnen owv de taalontwikkeling en dat had echt effect. Maar we doen het nu vooral omdat zij dit zo leuk vinden. Dit is hun afsluitmomentje van de dag. En als we overdag voorlezen genieten zij (en wij) van de quality time samen!

Om de 14 dagen ga ik met mijn kleindochter van 3 jaar naar de bibliotheek.We kiezen elk een 6tal voorlees boekjes.Elk boekje wordt verschillende keren voorgelezen.Haar woordenschat,enthousiasme, oplettendheid, daar doe ik het voor.Mijn kleinzoon van 2 is ondertussen ook van van het voorlees momentje .

Er wordt misschien gedacht dat leerlingen van een 6e leerjaar niet meer 'geschikt' zijn om aan voor te lezen. Toch.. het is fijn om hen te verwonderen en mee ín de verhalen te trekken. Te horen dat ze achteraf het boek haalden in de bib om het volledig te lezen of het zelfs aankochten omdat het hen gefascineerd had en ze wilden weten hoe het verder gaat. Voor voorlezen ben je nooit te oud!

Voorlezen is voor mij pure magie. Het brengt rust, verwondering en verbondenheid in de klas. Kinderen ontdekken nieuwe woorden, gevoelens en werelden. Elk verhaal opent hun blik en versterkt hun betrokkenheid. Door voor te lezen geef ik hen niet alleen taal, maar ook fantasie, plezier en kansen om te groeien.

De bel luidt, daar sta ik al te wachten. Ik zie hoe de kinderen lief naar mij lachten. Ze vragen me meteen: juf, ga je een verhaaltje voorlezen? Met veel plezier zeg ik: 'Jullie hoeven niet te vrezen.' Niet veel later hangen er 15 schattige kinderen aan mijn lippen. Nee, aan dat gevoel kan niets nog tippen. Meegezogen in het verhaal, neem ik ze elke dag mee in naar een ander gevoel van 'geniaal'.

Voorlezen is voor mij bijzonder omdat ik met de Anna-boekjes en onze pop Anna verhalen tot leven breng. De onthaalkindjes in mijn opvang herkennen zichzelf, voelen zich gezien en betrokken, en leren spelenderwijs nieuwe woorden. Zo wordt elk voorleesmoment warm, vertrouwd en vol groei. Dat geeft hen plezier en rust.

Samen lezen is samen groeien, samen lachen, samen emoties ontdekken, nieuwe woorden en je favorieten leren kennen. Ik hoor mijn zoon de woorden nazeggen, de intonatie nabootsen en ik ben onnoemelijk trots als ik hem zie voorlezen voor zijn knuffels. Zien lezen, doet lezen.

Samen lezen is samen groeien, samen lachen, samen emoties ontdekken, nieuwe woorden leren en je favorieten leren kennen. Ik hoor mijn zoon de woorden nazeggen, de intonatie nabootsen en ik ben onnoemelijk trots als ik heb zie voorlezen voor zijn knuffels. Zien lezen, doet lezen.

Onze leerlingen van 5 Opvoeding en Begeleiding 2 kregen als projectopdracht om een voorleesmoment te organiseren voor de kleuters. Tijdens het werken met de kleuters merkten onze leerlingen hoe voorlezen ontspanning brengt, maar tegelijk ook hoe oefening kunst baart. Ze leerden de kinderen nieuwsgierig maken, inspelen op hun magisch denken. Een goede voorbereiding voor de komende stage!

Voorlezen brengt verhalen tot leven. Het creëert rust, verbinding en verwondering in de klas. Kinderen reizen in hun verbeelding, leren taal en voelen zich samen één luisterend publiek. Het is een warm moment waarop nieuwsgierigheid groeit en boeken vrienden worden.

Ik wil blijven voorlezen omdat ik kinderen op die manier heel wat kan bijleren, verhalen linken met hun leefwereld, hun nieuwsgierigheid en fantasie prikkelen en hen het fijne ervaren van hoe magisch en leuk prentenboeken, zoekboeken, informatieve boeken,.... kunnen zijn. Ik lees ook heel graag voor voor mijn 6-jarige zus, dan zijn wij verbonden en ze vind dat ook heel leuk als ik voor haar voorle

Dit is ons dagelijkse momentje samen met de kinderen voor het slapengaan. Het is een 'ons-momentje die ons rust en verbondenheid brengt na een drukke dag. Het is ook steeds fijn te merken dat onze dochter van 4 jaar het verhaaltje overneemt en het aan ons en kleine broer begint voor te lezen. Ik zou dit moment voor geen geld van de wereld willen missen!

Er was eens… een schooltje in het groen.
Waar kinderen onder de lichtjes klaar zaten voor een nieuw verhaal.
Elke zin vormde een magisch pad dat hun naar dromen bracht.
Daarom nemen wij hun graag mee in een wereld waar betovering nooit verdwijnt, bij ieder nieuw verhaal dat verteld wordt.

Ik lees voor omdat het gezellig is, omdat de verbeelding van mijn kinderen dan volop begint te werken, omdat we samen lachen of huilen, omdat ze woorden opslurpen als sponzen, en omdat ze zonder die verhaaltjes niet in slaap willen vallen.

Dit avontuur startte 2 jaar geleden. Onze school zorgt een leescoach. Na 20 jaar in het eerste leerjaar nam ik samen met pedagogische begeleider het leesbeleid onder de loep. De groei van AVI's geven we weer met de blaadjes van een zonnebloem Zelfs tijdens de middag lees ik voor in ons boekenhuisje (schoolbib), ook onze kleuters komen elke week luisteren. De passie 'lezen' geef ik zo graag door!

Om gekke stemmetjes te kunnen doen. Om later het verhaal na te spelen met mijn dochtertje. Om haar te kalmeren als ze boos is. Om haar te troosten als ze verdrietig is. Om haar een referentie te geven voor haar gevoelens. En ook gewoon voor de gezelligheid.

Elke woensdag en donderdag is er 1 uurtje voorlezen.
Het voorlezen gebeurt bij mij in de opvang door een meisje met mentale achterstand. Ze heeft dat geleerd bij een speciale dienst. Zelfs de allerkleinste laat ik mee luisteren. Vindt dat heel belangrijk voor het leren van de woordjes en taal .
Op het moment zit er een turks meisje in de opvang, zo leert ze de nederlandse taal.

Elke woensdag en donderdag is er 1 uurtje voorlezen.
Het voorlezen gebeurt bij mij in de opvang door een meisje met mentale achterstand. Ze heeft dat geleerd bij een speciale dienst. Zelfs de allerkleinste laat ik mee luisteren. Vindt dat heel belangrijk voor het leren van de woordjes en taal .
Op het moment zit er een turks meisje in de opvang, zo leert ze de nederlandse taal.

Voorlezen is een heerlijke manier van verbinding waar onze dochter helemaal openbloeit.
Ook in de buitenschoolse opvang is voorlezen een belangrijke activiteit voor onze kinderen.

Na mijn pensioen ben ik aan de slag gegaan als vrijwilliger in de school waar ikzelf vanaf mijn kleutertijd school liep. Toen ik voor het eerst de lokalen van weleer weer betrad verrees er een beeld van juffen en meesters die verhalen vertelden of voorlazen. onlangs zag ik in de kringwinkel een stapeltje Pietje Puk liggen en ik voelde meteen de warmte van voorgelezen te worden.

Omdat ik het leuk vind , en omdat ik het belangrijk vind dat je de verhalen uit het boek moet kunnen delen met iedereen . Zodat zelfs mensen die (nog) niet kunnen lezen ook van het boek kunnen genieten